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陶罐表面经打磨显得十分规整，以大量刻划纹和朱、墨两色彩绘装饰，颈部饰一圈双勾带纹。双体纹饰不同，一体以双勾三角折线纹为主，线外饰彩；一体以双勾菱形纹为主，菱形纹内外施彩。无论从器型还是纹饰，这件双体陶罐都体现出与同时期出土的陶器与众不同的特点：造型优美、构思巧妙、工艺娴熟，不仅代表了当时卡若文化的最高制陶水平，而且体现出卡若先民高超的器物造型能力，是新石器时代西藏陶器的点睛之作。

吐尔逊江·吐拉洪一家三代人都从事公路养护工作。“我的爷爷、爸爸妈妈都是公路人。18岁工作时，我在一家运输公司做修理工，当时工资待遇很不错。但是家里人都希望我进入公路系统工作，一直坚守到现在。”吐尔逊江·吐拉洪说。短暂交流过后，吐尔逊江·吐拉洪又上路了，进行日常巡道、路域环境整治工作。“遇到险情及时处置，没有险情就捡拾垃圾，保障游客安全通行，守护独库之美。”吐尔逊江·吐拉洪说。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一重要论断为思政课建设提供了根本遵循。思政课是巩固马克思主义在学校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，其作用不可替代。思政课不仅关注学生知识结构的构建，更重视通过教育引导学生形成积极的社会责任感和国家意识，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。然而，面对快速变化的社会环境和信息技术的革命性发展，学生的思维方式、学习习惯及知识需求正在发生深刻变化。这对思政课的建设提出了新的挑战和要求。当前，如何加强思政课建设，更好地发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，成为深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重点。

当前，世界百年变局加速演进，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减。非洲国家在积极谋求实现经济独立、自主发展的同时，面临复杂严峻的全球性挑战。

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06-03

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